IDENTIFIKASI FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI LITERASI SISWA SEKOLAH DASAR KELAS RENDAH
Abstract
This study aims to determine the various types of factors that influence the literacy of low-grade elementary school students. This study uses a literature study research method by examining several journals and references related to the factors that influence the literacy of elementary school students. The results of the various literature reviews will be used to identify several factors that influence student literacy. From the results of a review of various literature studies, the results of factors that affect the low grade elementary school students 'liabilities are the age of students, parents' backgrounds, tutoring that can or additional learning such as tutoring, education, interest or talent, family care level or parent's work
Full Text:
PDF (INDONESIA)References
Ahmadi, A & Jauhar, M. (2015). Dasar-Dasar Psikoliguistik. Jakarta : Prestasi Pustaka.
Amir & Slamet, Y. (1996). Peningkatan Keterampilan Berbahasa Indonesia (Bahasa Lisan dan Bahasa Tertulis). Surakarta: Universitas Sebelas Maret. Arikunto, S. (2003a). Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Bukhari. (2012). Membaca dan Menulis. Banda Aceh: Yayasan Pena Banda Aceh.
Gherardini , Monalisa. (2016). Pengaruh Metode Pembelajaran dan Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Kemampuan Literasi Sain. Jurnal pendidikan dasar, 7(2).
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2014). Air Bumi, dan Matahari. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Pembukuan, Balitbang Kemendikbud.
Rosidi, A. (2016). Pembinaan Minat Baca Bahasa dan Sastera. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Sukardi. (2003). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Santrock. (2007). Perkembangan Anak 11th Edition. Jakarta: Erlangga.
Semiawan, C. (2008). Belajar dan Pembelajaran Prasekolah dan Sekolah Dasar.Jakarta: PT Indeks.
Sukini & Iskandar. (2009). Bahasa Indonesia untuk kelas 1. Jakarta: Pusat Pembukuan.
Sutini. (2010). Upaya Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Kependidikan Interaksi. Tahun 5 No.5 Juni 2010. 56-64.
Sugiyono. (2012). MetodePenelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung :Alfabeta.
Subini, N. (2013). Mengatasi Kesulitan Belajar Pada Anak Anda. Yogyakarta: Javalitera.
Syah, M. (2013). Psikologi Belajar. Jakarta : Rajawali Pers.
Syah, M. (2013). Psikologi Pendidikan. Bandung : Remaja Rosdakarya
Susilo, T.A. (2013). Belajar CALISTUNG Itu Asyik. Yogyakarta: Javalitera.
Sani, R.A. 2014. Pembelajaran Saintifik untuk Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Bumi Aksara.
Saputri, K & Nurhaidah, F. (2017). Faktor- Faktor Yang Mempengaruhi Literasi Anak Kelas 1 SD Negeri 20 Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Unsyiah, 2 (1), 98-104.
Tarigan, H.G. (2008). Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Triatma, I.N. (2016). Minat Baca Pada Siswa Kelas VI Sekolah Dasar Negeri Delegan 2 Prambanan Sleman Yogyakarta. E-Jurnal Prodi Teknologi Pendidikan. V(6), http://journal.student.uny.ac.id
USAID. (2014). Modul Pembelajaran Literasi Kelas Awal di LPTK. USAID PRIORITAS: Draf Januari 2014.
UU RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
Pakpahan, R. (2016). Factors Affecting Literacy Mathematics Achievement of Indonesian Student In Pisa 2012. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 1(3).
Pikiran Rakyat, 17 Maret 2017 diperoleh dari http://www.pikiranrakyat. com/pendidikan/2017/03/17/soal-minat-baca-indonesia-peringkat-60-dari-61-negara-396477 pada tanggal 29 September 2017.
Yuliati, Y. (2017). Literasi Sains Dalam Pembelajaran IPA . Jurnal Cakrawala Pendas, 3(2).
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2019 PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau
Website : http://pgsd.fkip.unri.ac.id/ | e-mail : pgsd.fkip@unri.ac.id